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Fútbol · Guía práctica

Si el balón se rompe durante un penalti, importa cuándo sucede

La Regla 2 distingue el defecto en juego de la excepción durante el avance de un lanzamiento.

Redacción · Actualidad Flash ·

Balón roto: el momento importa. Esquema editorial de cuatro comprobaciones.
Esquema editorial original. Los ejemplos son didácticos; no describen una prueba ni una operación real.

Un balón defectuoso obliga a detener el juego y sustituirlo. IFAB establece como regla general una reanudación con balón a tierra. Pero la misma Regla 2 recoge situaciones específicas en las que se repite una reanudación, por lo que no basta con decir que el balón se ha roto.

Durante un penalti, también en una tanda, se repite si el balón se vuelve defectuoso mientras avanza y antes de tocar a un jugador, el travesaño o los postes. Esas condiciones delimitan la excepción. No conviene omitir el momento del defecto al resumir la decisión.

Caso didáctico propio: un penalti avanza hacia la portería y se desinfla antes de que el portero lo toque. La situación descrita encaja en la repetición. Una imagen que solo muestre el balón roto después de un contacto no acredita por sí sola que se cumpla ese supuesto.

Para revisar una repetición de vídeo, ordena tres datos: tipo de jugada, instante del defecto y primer contacto posterior al golpeo. Si no puede establecerse el segundo, deja constancia de esa limitación. Este método de observación es propio y no representa un arbitraje ni una incidencia real.

IFAB también indica repetir cuando el defecto sucede al ejecutar determinadas reanudaciones, como un saque inicial o de banda. No generalices esa solución a cualquier disparo durante el juego. La decisión correcta requiere clasificar la acción antes de aplicar la regla correspondiente.

Comprobación práctica

  1. Identifica jugada o reanudación
  2. Sitúa el instante del defecto
  3. Comprueba contactos del penalti
  4. Aplica la excepción pertinente

Fuentes consultadas

Guía elaborada con apoyo de IA a partir de documentación oficial. Los ejemplos identificados como didácticos son propios. Transparencia editorial.